Théorie et conception des filtres analogiques, 2e édition

Le présent ouvrage est une introduction à la théorie et à certaines méthodes d’analyse et de conception des filtres analogiques. Il traite tout spécialement de quelques familles importantes de filtres RLC, de filtres à capacités commutées et de circuits actifs RC. Il explore les paramètres des quadripôles et certaines configurations fondamentales de circuits, et présente différents types de fonctions d’approximation des filtres idéaux ainsi que plusieurs méthodes de conception et de réalisation de ces derniers. Essentiellement destiné aux étudiants en génie électrique, ce volume comprend un grand nombre d’exemples et de problèmes à résoudre. Le logiciel MATLAB® a été utilisé pour montrer la résolution de différents types de problèmes reliés à l’analyse et à la conception des filtres analogiques. La matière exposée est illustrée avec clarté et simplicité, et peut être transmise dans le cadre d’une session de cours universitaire. Les auteurs, forts de leurs années d’expérience en enseignement, n’ont négligé ni l’aspect théorique du sujet ni les méthodes de conception pouvant être mises en pratique.

Le présent ouvrage est une introduction à la théorie et à certaines méthodes d’analyse et de conception des filtres analogiques. Il traite tout spécialement de quelques familles importantes de filtres RLC, de filtres à capacités commutées et de circuits actifs RC. Il explore les paramètres des quadripôles et certaines configurations fondamentales de circuits, et présente différents types de fonctions d’approximation des filtres idéaux ainsi que plusieurs méthodes de conception et de réalisation de ces derniers. Essentiellement destiné aux étudiants en génie électrique, ce volume comprend un grand nombre d’exemples et de problèmes à résoudre. Le logiciel MATLAB® a été utilisé pour montrer la résolution de différents types de problèmes reliés à l’analyse et à la conception des filtres analogiques. La matière exposée est illustrée avec clarté et simplicité, et peut être transmise dans le cadre d’une session de cours universitaire. Les auteurs, forts de leurs années d’expérience en enseignement, n’ont négligé ni l’aspect théorique du sujet ni les méthodes de conception pouvant être mises en pratique.