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La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire, 2e édition

La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire, 2e édition

Par COLLECTIF
LV676932
(9782760547605)

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Malgré les restrictions budgétaires et les exigences croissantes en matière de performance, les directions d’établissement scolaire doivent assurer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Cette nouvelle édition de La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire établit le lien entre la gestion des ressources humaines et la réussite scolaire et propose une description du système éducatif. La planification, l’organisation, la direction et l’évaluation sont analysées et les thèmes au cœur de la gestion des personnes sont abordés (recrutement, formation, motivation, mobilisation et gestion des conflits). Le présent ouvrage, mis à jour en tenant compte du contexte actuel (qui n’est plus celui de l’austérité budgétaire), propose de nouveaux cha­pitres et de nouveaux éléments ayant une incidence sur la réussite scolaire – l’école en milieux francophones minoritaires au Canada, le milieu socio-économique de l’élève et de l’école, le genre?: directrice ou directeur?? – en faisant ressortir, entre autres, l’importance du leadership. Il veut fournir aux gestionnaires, aux étudiants et aux professeurs en administration scolaire des ressources documentaires en français.

Malgré les restrictions budgétaires et les exigences croissantes en matière de performance, les directions d’établissement scolaire doivent assurer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Cette nouvelle édition de La gestion des ressources humaines pour la réussite scolaire établit le lien entre la gestion des ressources humaines et la réussite scolaire et propose une description du système éducatif. La planification, l’organisation, la direction et l’évaluation sont analysées et les thèmes au cœur de la gestion des personnes sont abordés (recrutement, formation, motivation, mobilisation et gestion des conflits). Le présent ouvrage, mis à jour en tenant compte du contexte actuel (qui n’est plus celui de l’austérité budgétaire), propose de nouveaux cha­pitres et de nouveaux éléments ayant une incidence sur la réussite scolaire – l’école en milieux francophones minoritaires au Canada, le milieu socio-économique de l’élève et de l’école, le genre?: directrice ou directeur?? – en faisant ressortir, entre autres, l’importance du leadership. Il veut fournir aux gestionnaires, aux étudiants et aux professeurs en administration scolaire des ressources documentaires en français.

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