La gestion de la classe intégrée aux didactiques

Ce livre de cinq chapitres a été pensé avec l’objectif d’intégrer les deux dimensions centrales de l’acte d’enseigner, soit la gestion de la classe et la didactique, afin que les acteurs du milieu de l'éducation posent un regard nouveau sur les approches et les pratiques en enseignement.