Pratiquer des ateliers philo avec les enfants

Des clés pour mener des ateliers philosophiques inclusifs avec des enfants, de la grande section de maternelle au CM2. Les auteures expliquent comment adapter son niveau de discours, ses attitudes et ses thématiques afin de faciliter l'inclusion d'enfants neuro-atypiques. Une méthode innovante mêlant philosophie et théâtre est également présentée. Un éclairage psychologique complète l'ensemble.